TALİM ve TERBİYE BAŞLARKEN

Okullarımız, pandeminin gölgesinde kapılarını çocuklara uzaktan da olsa açtı. Uzaktan eğitim, her ne kadar sıkıntılı olsa da şimdilik en etkin yöntem bu. Bunu çok iyi kullanan eğitimcilerimizde var, yakınıp; olmuyor, olmuyor diyende...
Yılların verdiği sıkıntılar tabii ki bir anda çözülemez; fakat şimdiki Eğitim Bakanımızın alandan gelmesi bu kriz dönemini başarıyla yönetmesinde yardımcı oldu kanımca. Allah'tan dileğimiz o ki bu hastalığın bir an evvel bitmesi ve yavrularımızın tekrar okullarına kavuşmasıdır...
Bu süreçte Eğitim Sisteminde şu yeniliklerin yapılması elzem olmuştur:
1.Günlük Ders saatleri azaltılmalı,
2.Birinci sınıftan itibaren özel yetenek gerektiren derslerin branş õğretmenleri tarafından okutulması sağlanmalı,
3. Okul yönetimlerinin 8 yıl öğretmenlikten sonra sınavla, öncelikle müdür yardımcısı olması sağlanmalı; 5 yıl sonraki aşamada milli Eğitim müdürlerinin teklifi doğrultusunda liyakat analizi ve sahadaki yeteneklerine göre müdür olabilmeleri sağlanmalı,
4.Ortaokul,lise ve Yüksek öğrenime geçişler okullardaki yönlendirmelerle ve okul başarısına göre yapılmalı,
5.Meslek okullarına Temel eğitimden sonra 5. yılın sonunda  6.siniftan itibaren başlanmalı,
6.Okullarda öğlen araları kaldırılmalı, öğleden sonraları öğrencilerin isteklerine ilgilerine ve yeteneklerine göre halk eğitim ve hayat boyu öğrenme programı çerçevesinde okul dışında kurslarda yapılmalı,
7.Derslerde genelde uygulamaya yönelik müfredatlar kullanılmasının önü açılmalı,
8.Okulların ağır temizlik ve bakımı için görevlilerin iyi bir eğitimden geçerek okullara atanması,
9.İlkokul ve Ortaokullarda okula destek amacıyla öğrenci sayısına göre ödenek sağlanmalı,
10.Okul aile birliklerinin daha aktif olması için gerekli düzenlemeler yapılmalı,
11.Her yıl ders kitapları değişmemeli.Ders kitapları kesşnlikle ücretsiz verilmemeli; kitaplar birinci sınıf renkli ve daha kaliteli olmalı,
12.Okullar arası maçların, tiyatro gösterilerinin velilerin, öğretmenlerin ve diğer öğrencilerin, izleyebilmeleri için iyi bir zaman diliminin ayarlanması,
13. Milli Eğitim Müdürlüklerinin her türlü arızalar için tüm okullara hizmet veren mobil bir teknik ekibinin bulunması,
14. RTÜK ile MEB birlikte çalışmalı, (Okullarda öğretileni tv program ve dizileri etkisiz kılıyor çünkü.)
15. Sağlık derslerinin tüm sınıflarda ünite olarak bir derse konulması. (Çünkü hastalıklardan korunma bilgisi olmayan Türkiye Halkı, hastahanelerde olumsuz davranışlar sergiliyor.)
16. Bölgesel kalkınmışlık farklılıkları dikkate alınarak ders kitapları ve ders başlama tarihlerinin yeniden ayarlanması gerekiyor. Ankara Bahçelievler İlkokulu ile Kars'ın Digor İlçesinin Tekağaç köyü ilkokul sözde aynı programı uyguluyor ama aynı sonucu alamıyor. Kışı hiç yaşamayan Antalya ile Erzurum Tekman aynı tarihlerde açılıp kapanıyor....
17. Yoğun öğretmen göçü yaşanan illerde zorunlu çalışma yerine teşvik olarak iyi ücret verilmeli,
18. Fıtrata uygun olmadığından 12 yıllık zorunlu eğitim kaldırılmalı. Liseler tekrar 3 yıl olmalı. (Yirmi yaşında lise öğrencileri var. Üstelik son yıl sadece oyalamadır:)
19. İmam hatip liselerinin itibarı, sayıları düşürülerek geri getirilmelidir. Bu okullara istekli ve bu okulların misyonunu anlamış öğretmenler atanmalı,
20. Teftiş kurumu tekrar eskisi gibi aktif olarak işletilmelidir,
22. Öğrencilere ilkokuldan başlayarak okul ve sınıf temizliği öğretmenlerin kontrolünde yaptırılmalıdır, (Bu şekilde sorumluluk ve çevre bilinci geliştirilebilir.)
23. Eğitim kadrosundaki öğretmenlere aynı maaş ödenmemeli. Performans ölçüleri dikkate alınmalıdır.
24. Her köye ortaokul ve lise yapmak doğru değildir. Bunun yerine merkezi pansiyonlu okullar yapılmalı ve öğretmen israfı önlenmelidir.
25. İl ve İlçe Müdürlüklerine de sınavla müdürlük atamaları yapılmalı, yabancı dil şartı ve üst eğitim şartı getirilmelidir.